このノートについて
高校全学年
山川出版社の教科書と授業で習った部分を元にまとめました
基本、教科書の太文字は赤で書いてあります
さらに、参考書に赤字で書いてあるものも付け加えてます
教科書:詳説世界史B /山川出版社
参考書:きめる！センター世界史【新旧両過程版】/佐藤幸夫
徐々に足していきます
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高校生
世界史B
シベリア出兵について、チェコスロバキア軍がロシアの捕虜となったのはなぜですか？ チェコ、スロバキアはオーストリア＝ハンガリー帝国からの独立を求めて協商側についたのでロシアにとっては味方だったはずなのに、捕虜にした理由が分かりません。ロシア革命が起こって戦争反対の声が広がったため、敵味方関係なく軍は捕虜とするという考え方だったのでしょうか。
高校生
世界史B
ウィルソンの十四か条 9個目にイタリアの国境線の再調整とありますが、なぜイタリアは国境を調整することになったんですか？
高校生
世界史B
中国史で、鄭和と鄭成功がいますが、関係性ってありましたっけ？それぞれ何をしたか教えていただけると嬉しいです
高校生
世界史B
高校 世界史中国後漢あたり 黄巾の乱と赤壁の戦いの関係について教えてください。資料集で黄巾の乱➡️赤壁の戦いと矢印があるのですが関係がわかりません。
高校生
世界史B
世界史の宋のところについてです。 ワークに「キタイの支配下にあったツングース系の女真が太祖と諡されるAのもとで台頭し、1115年にキタイから独立して金を建国した」 とあったのですが、どういう意味か分かりません。 Aには完顔阿骨打が入ります。 「諡される」は調べたら死後に付けられる名前と書いてあったのですが、太祖＝完顔阿骨打ではないですよね？ 完顔阿骨打が趙匡胤に太祖と名前をつけたということですか？
高校生
世界史B
世界史の問題です。 ②はあっていることないですか？
高校生
世界史B
この中だとどの人のレポートが描きやすいですか?? この後に、歴史に与えた影響を書き、その国でどう評価されているかについて書く項目があるので考慮して頂けると助かります。ぜひ、よろしくお願いします。
高校生
世界史B
パレスチナ問題の時期の中東地域について教えてください。イスラエル人やパレスチナ人、ユダヤ人アラブ人など名前が多くでてきて理解が難しいです。どなたか詳しい方教えてくださると助かります
高校生
世界史B
世界史の問題です。⑤日中共同声明とほんぶんにかかれていて隣にこんなのがありました。 どういうことですか？仲良くなったのではないのですか？
高校生
世界史B
なぜヒトラーのような独裁者が民主主義国家で生まれたのですか？
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