このノートについて
古文の基本からまとめました。
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このノートに関連する質問
高校生
古文
古典です。 「ぬ」が下に続く場合、活用形は連用形になると教わったのですが、何故この時は未然形なのですか🙏🏻🙏🏻 教えて下さると嬉しいです(><)
高校生
古文
古典です。 ( )の中はそれぞれ何が入りますか。 「。」が下に続いているので終止形が入ると思うのですが、、 合っていますでしょうか🙏🏻🙏🏻
高校生
古文
①と③はどうして下二段活用と分かるのですか?②と④は2つしかなかったり、3つしかないものなのでわかりますが
高校生
古文
高校1年生の定期テストで、何行何活用の何行を平仮名で書いてしまったのですが、○になりますか? 例えば 「遊ぶ」 →ば行四段活用 このように書いてしまいました。
高校生
古文
至急 古文 何事ぞや。童べと腹立ちたまへるか。 の「たまへる」って、 四段活用「たまふ」と完了、存続の「り」 下二段活用「たまふ」と受け身尊敬自発可能の「る」の区別って文法的に出来ますか? それとも文脈で判断する感じですか?
高校生
古文
言語文化の「児のそら寝」という単元についてです。 画像にある単語の⑨から⑮までの活用形と活用の種類を教えて頂きたいです。
高校生
古文
活用表の活用の仕方がよくわかりません。 この16個は活用させるとどうなるのか教えてください。 活用の種類も教えてほしいです。
高校生
古文
尊くこそ、静かなれば、の活用形を教えてください。 形容詞の未然形と連用形や形容動詞の連用形、終止形などの見分け方を教えてください。
高校生
古文
①が基本形がふになる理由と④の基本形がこふになる理由を教えてください🙇🏻♀️՞
高校生
古文
古文文法の問題です。①から順に上ぐ、下る、越ゆ、悔ゆ、寝になります。考え方がわからないんですが、暗記するんですか?💦教えてください🙇🏻♀️՞
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