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このノートに関連する質問
高校生
日本史B
宋書倭国伝の「使持節都督府・百済・新羅・任那・加羅・秦韓・慕韓七国諸軍事安東大将軍倭国王」はどういう意味ですか？ あと、慕韓が後に百済、秦韓が後に新羅になるという解釈で合ってますか？
高校生
日本史B
この問題の答えは何だと思いますか？ 下線部cは邪馬台国のことです。
高校生
日本史B
漢書地理志、後漢書東夷伝、魏志倭人伝、宋書倭国伝、隋書倭国伝で、倭国あるいは倭国内のクニの王が中国に朝貢しに行った様子が見られますが、その理由は全て同じですか？
高校生
日本史B
至急お願いします。 山川の詳説日本史探求のインデックスのページを教えて頂きたいです。
高校生
日本史B
後漢書東夷伝についてです。はじめに「奴国」が朝貢する話、次に「倭国」の王が奴隷を献上する話が載ってますよね。これって、1つ目の話のときは100くらいの国に分かれてた日本が、2つ目の話になるまで1つにまとまって倭国となったというのとですか？ どなたか教えてください！
高校生
日本史B
漢書地理志、後漢書東夷伝、魏志倭人伝、宋書倭国伝では、倭国あるいは倭国内のクニの王が中国に朝貢しにいく様子が見られますが、それはなぜですか？ 4つそれぞれ教えていただきたいです！
高校生
日本史B
見えにくくてすいません！🙇♀️答えは合っているでしょうか？😭
高校生
日本史B
日本に国家が成立したのは何時代でしょうか。歴史的背景とともに教えて欲しいです。
高校生
日本史B
銅鐸で何を示している絵か教えてください。
高校生
日本史B
日本史 について 10世紀以降、日本では貴族文化の中で洗練された独自の国風文化な生まれた。国風文化が生まれた国際環境はどのようなものだったか。国名をあげて書きなさい。 という問題の答えがよく分からないので分かる方おしえていただきたいです。 ちなみに国名は、唐 であっているのでしょうか？
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