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大学生・専門学校生・社会人
看護
看護 解剖生理です。 答えがわかりません。 考え方も教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします！
大学生・専門学校生・社会人
看護
体位変換の腰の挙上とは何でしょうか。ファウラー位と何が違うのですか。
大学生・専門学校生・社会人
看護
組織低酸素症とは何ですか。発症機序を教えて頂きたいです
大学生・専門学校生・社会人
看護
回答お願いします🙇♀️🙇♀️
大学生・専門学校生・社会人
看護
以下に該当する微生物について教えていただきたいです🙇♀️ 1、グラム陽性球菌 2.グラム陽性桿菌 3,グラム陰性球菌 4,グラム陰性桿菌 5,市中肺炎の起因菌 6,神経麻痺を来す菌（神経毒） 7,莢膜を有する菌 8,毒素型食中毒を起こす菌（腸管毒 ） 9,偏性嫌気性菌 10,エンベロープを有するウイルス
大学生・専門学校生・社会人
看護
看護学生です。 1年のテストが全て終わりました。ですが、3月末に解剖生理学の模試を行う。と言われました。勉強はもちろんしますが国試の問題をとくべきでしょうか、それとも解剖生理のテキストの理解を深めるべきでしょうか。 解剖のみの国試問題がまとめられたテキストを購入しましたが、悩んでいます。 もしよろしければ助言の方お願いします。
大学生・専門学校生・社会人
看護
過去問なんですけど、分からなくて困ってます( ; ; ) どなたかよろしくお願いします( ; ; )
大学生・専門学校生・社会人
看護
ペニシリンとメチシリンの違いを教えてください🙇♀️
大学生・専門学校生・社会人
看護
ダブルチェックの2人連続双方向型と2人同時双方向型の違いが分かりません、！ 教えて頂けると大変助かります！よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
大学生・専門学校生・社会人
看護
ダブルチェックを2人で行う場合、 2人連続型、2人連続双方向型、2人同時双方向型の どの方法が1番医療の質が保たれるのか知りたいです😿 理由も教えて頂けると大変助かります。 宜しくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
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