このノートについて
高校1年生
中高一貫校中3、前期期末考査の対策で作成したノートです。良かったら参考にしてください。
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このノートに関連する質問
高校生
古文
古文の已然形ってどういう意味があるんですか？ 教えていただけるとありがたいです！ よろしくお願いします🙇🏻♀️
高校生
古文
⑤、⑨が已然形 ⑪連用形⑫連体形⑱終止形になんでなるのですか？
高校生
古文
⑮は来の連用形にたり完了の助動詞がついた語と別の語とあるのですがどうやって見分けるのですか？また、⑤の争へるはるは助動詞りの連体形で四段活用動詞の已然形に接続するとあるのですがりはサ行変格活用動詞未然形にもつくのではないでしょうか❓（т-т）
高校生
古文
用語の活用の種類を答えるんですが分かりません 教えてください
高校生
古文
この｢す｣がサ変の終止形ということはどのようにすれば分かりますか？終止形の後に｢なる｣はきていいのでしょうか？
高校生
古文
これはどうやってやっていけばいいんですか？ あと答えも教えてほしいです
高校生
古文
なんで、 見えず がヤ行なのかさっぱり分かりません…
高校生
古文
助動詞はどうやって決まるのでしょうか？？ 「悔ゆれども、取り返さ( )齢ならねば、」 という文があった時、( )の前に「さ」があるからサ変、齢は体言だから、ナ変、ラ変、4段以外の活用の未然形に接続する「らる」で、連体形だから「るる」なのかなと思ったのですが、合っていますか？？
高校生
古文
この語幹の部分でカッコがついているのはなぜですか？ また、カッコをつける判断基準はなんですか？
高校生
古文
用語の活用表について教えて欲しいです🙇♀️
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