このノートについて
高校2年生
自分の受験勉強用にまとめたものです!
一部字が汚かったり薄かったりするところがあります。
誤字脱字等あるかもしれませんが、その点はご容赦下さい。
【参照】●:負け ◯:勝ち ▲:和睦
※特に色分けは関係ないです。
参考:諸説日本史B 山川出版社P.156〜195 第6章
授業プリント(スタディサプリとか)
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高校生
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教えていただきたいです🙇🏼♀️
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このかっこに入るのが分かりません! 教えてください
高校生
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ここの流れがいまいち分かりません 教えて欲しいです
高校生
日本史B
日本史です 答えは知行国ですが、この問題を見て寄進地形荘園だと思いました。 なぜ知行国だとわかるんですか?
高校生
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キリシタン版(天草版)とはなんですか??南蛮人から伝えられた物語を日本語に翻訳したものですか???
高校生
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徳川家の出来事A〜Fまでを年代の古い順に並ばなければいけないのですが、BFDAECの順であっていますか?教えて頂きたいです🙇🏻♀️
高校生
日本史B
日清戦争について、、 【ロシアの脅威に対して、清と対立しても朝鮮半島に影響力を持ちたいと考えていた。 日本は朝鮮への影響力を強めて大陸進出の足掛かりにしたいと考えていた。】と調べたら出てきたのですが、⭐️影響力とは具体的にどういうことですか?朝鮮が欲しかったということですか?植民地にしたかったのですか?独立国にしてなんの得があるのですか? なんかごちゃごちゃしててすみません🙇♀️ご回答よろしくお願いします🙏(._.)
高校生
日本史B
石高制というのは、石高が高いほど多くの軍役を課せられたということですよね それに対して、戦国時代の貫高制というのがよく分からないのですがどういうことですか
高校生
日本史B
何故南北朝の時代が続いたことで、惣領制がなくなったのですかー??
高校生
日本史B
入試の問題です。解答が出なかったので採点ができません。どなたか解答お願いします😭
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お役に立てて光栄です😁
ちょうどここがテスト範囲でしたのでほんとに参考になりました!ありがとうございます!
いえいえ
見てくださりありがとうございます!!
見やすいです!